Arquivos diarios: 9 Maio, 2017

Bajemos el volumen

Consideramos que un ámbito muy importante a adquirir por los niños/as es la higiene propia por lo que consideramos importante realizar con ellos una asamblea en la que tratar el tema de la necesidad de un buen cuidado auditivo para … Sigue lendo

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Centrándonos en los sonidos

Ya nos queda poco para acabar con nuestro proyecto, pero después de trabajar TAAAANTOS sonidos creemos que es importante observar sus características. Con este proyecto pretendemos aproximar la música a las aulas de Educación Infantil partiendo de sonidos conocidos para … Sigue lendo

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Conocemos los instrumentos

Como no podía ser de otra forma creamos un apartado para trabajar los INSTRUMENTOS, pues los niños/as ya conocían algunos y era lo que más relacionaban con los sonidos desde un principio. Sin embargo decidimos trabajar antes los sonidos que … Sigue lendo

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¿Producimos sonidos?

La ciudad en la que vivimos, las tiendas, los animales, los objetos…. todo ello cuenta con sonidos sobre los que ya nos hemos centrado, pero ¿que hay de nosotros? ¿acaso no producimos ningún sonido? Esta pregunta fue llevada a la … Sigue lendo

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En la casa también escuchamos sonidos

De las actividades del barrio pasamos a las de la casa, pues en todo barrio hay muchas casas y todas ellas diferentes pero tienen espacios iguales: la cocina, el salón, el baño… Es por esto que nos vamos a centrar … Sigue lendo

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Seguimos con nuestro proyecto

Aunque desde un principio tuvimos claro las cosas que queríamos trabajar nos surgieron dudas en cuento a como organizar los bloques temáticos creados. Pues aún existiendo puntos en común entre estos teniamos que buscar el interés de los alumnos por … Sigue lendo

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Nos adentramos en la naturaleza

Siguiendo con el tema de los animales decidimos trabajar centrandonos en la naturaleza que nos rodea, concretamente en las plantas y en el agua. Estas actividades son de carácter experimental, por lo que no existe ningún recurso TIC que las … Sigue lendo

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Sonidos de los animales

Al existir un número tan amplio de sonidos decidimos centrarnos en el contexto inmediato de los niños/as, observando aquello que ya conocen y haciendo que se concentren en detectar aquellos sonidos en los que nunca habían fijado su atención. Como … Sigue lendo

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